父母们一定深有体会，家中最乱的地方就是孩子的房间了，各种绘本读物、画笔散落一桌，玩具扔得遍地都是。

下班回家，辛辛苦苦收拾几个钟头，总算让房间回归原状。

(图片来源：ABC儿童家具公众号，侵删)

结果孩子进屋没多久，又变成了老样子，看到这样的场景，父母往往气不打一处来，恨不得把“邋遢”的孩子教训一通。

从心理学角度看，孩子房间的整齐与凌乱可以反映其做事风格和性格，甚至对他们日后的行为习惯养成有很大影响。

整齐洁净的环境能帮助孩子变得自律。

在孩子的房间中，最需要保持整齐的地方就是书桌。整齐的书桌，能帮助孩子养成积极的学习态度。

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当孩子在一张整齐的书桌前学习时，“规矩”的环境能让他们精力和注意力更加集中，对学习有更多热情，也更愿意长时间待在这样的环境中，这对学习来说无疑是锦上添花。

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同时，整洁有序的环境会让孩子的行为更加正面，长大后更注重自己的言行举止。

杂乱的环境能提升孩子的创造力，从孩子思维角度开发看，杂乱的环境中反而能激发他们的大脑想象力。

国外有一个“乒乓球”对比研究证实了这一结论。

研究将志愿者分为两组，内容是思考乒乓球的用途。一组人身处杂乱的环境，另一组人身处整洁的环境，他们被要求尽可能多地想出乒乓球的各种创新用途。

结果，那些处在杂乱环境中的人，对乒乓球用途的想象结果竟然是处在整洁环境中的人的10倍。

因此，孩子房间中的玩具区就可以保持“乱糟糟”的状态，这样孩子在尽情玩耍的同时创造力和思维力也能到有效训练。

父母也不必因为玩具撒满一地而过度“抓狂”。

综上，家长们可遵循一条原则——“书桌要整洁，玩具可以乱”。即做到书桌整齐，玩具区乱点没关系。

一方面，当孩子学习时，一定要把书桌整理干净，与学习无关的物品要收拾干净，只留下课本、作业本和常用文具等，并摆放在相应位置。

这种学习环境能给孩子带来舒适感，有助他们平静、安心学习，减少分心。

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另一方面，孩子玩耍时，环境允许乱，玩具也可以乱放。无拘无束的玩耍环境能让孩子创造性地玩出新花样，满足好奇心，从中获得乐趣，这对孩子的发散思维很有好处。

不过，玩耍后，父母应提醒并鼓励孩子把玩具收拾整齐，或摆放到指定区域，让其养成收纳的好习惯。

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